近几年的两会上，全国人大代表和全国政协委员都会提出废止高考的建议和提案。今年两会上，来自厦门的一名全国人大代表就又提出了废除高考的提案，他说明年还会继续提（3月9日《重庆商报》）。

    人大代表废除高考的提案可以公开吗？我为什么盼望人大代表关于废除高考的提案进行公开呢？是因为我想学习。我也曾想呼吁废除高考，我也知道高考制度有这样那样的弊病，这些弊病早被专业人士、有识之士、慷慨之士，批得体无完肤，骂得狗血喷头。但是我即使当上人大代表或者政协委员，想提也提不出关于废除高考的提案来。为什么呢？因为没有更好的，就是最好的；因为我还是认为迄今为止还没有比高考更公平更公正更严谨更诚信的高校招生办法；我绞尽脑汁也想不出废除高考制度之后，用什么更有公信力更有效率的方法来代替高考制度以便决定哪些考生可以到哪些大学去接受高等教育。

    可能专业人士们这时要嘴角上扬了，这应该看素质教育的结果和个人特长。我可以有把握地说，如果让考生们按照个人意志自由选择去哪所学校读大学并且保证其能够实现愿望的话，那么就会有95%的考生根据自己的素质和特长愿意选择顶尖的5%的大学，还有95%的大学不会有超过5%的考生愿意去。显然这些考生的个人愿望是无法实现的，那么就要由他方决定或者由高等学校派出招生人员互相协商来决定。可以肯定，这个“他方决定或者由高等学校派出招生人员互相协商来决定”的方法所包含的社会成本要比现行的高考制度高昂得多，效率低下得多，后果要糟糕得多。

    为什么这样说呢？如果人人要上清华北大，而清华北大容纳不下，那么就要选择；凭什么选择呢？有什么标准呢？专家说看素质。素质怎么衡量？衡量标准谁来确定？谁来衡量？素质的标准是否要量化？如果不量化，怎么见高低？如果量化来见高低，不也是一分一分地挣？谁来保证素质标准分数量化的科学性、可靠性？谁来保证评价考生素质过程中操作上的严格严谨、全国的统一平衡？谁能保证评价考生素质过程中不会逐渐泛滥权力寻租？如果招生权力下放给高校，谁来保障高校之间的利益均衡和矛盾调和？谁能保证高校不会成为权力寻租和腐败的顽固堡垒与藏污纳垢之地？